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Ergebnisse:
Kammerl, Rudolf: Enkulturationshilfen in der digitalen Gesellschaft. Diskurse als/oder Orientierung? [2014]
Unger, Alexander: Identitaetsbildung zwischen Kontrolle und Unverfuegbarkeit. Die Rahmung von Interaktion, Selbstdarstellung und Identitaetsbildung auf Social Network Sites am Beispiel Facebook. [2014]
Zahn, Manuel: Everything is a (material for a) Remix. Aesthetische Dispositive der aktuellen Medienkultur und ihr Bildungspotential am Beispiel von Online-Videoremixen. [2014]
Moser, Heinz: Scheuble, Walter: "Digitale Lebensstile" als Folge gesellschaftlicher Mediatisierung. [2014]
Hauenschild, Michaela: Bindung und Individuation - Exzessive Computerspielenutzung im Kontext familialer Beziehungsgestaltung. Eine empirische Untersuchung mit qualitatiativen und quantitativen Zugaengen. [2014]
Kahnwald, Nina: Situative Nutzungsstrategien im Sozialen Netz. Persoenliche Informationsumgebung und Lernanlass als Einflussfaktoren beim informellen Lernen. [2014]
Assmann, Sandra: Doing Connectivity als Praxis des Miteinander-in-Beziehung-Setzens. Medienhandeln zwischen formalen und informellen Kontexten. [2014]
Mayrberger, Kerstin: Bettinger, Patrick: Entgrenzung akademischen Lernens mit mobilen Endgeraeten. Nutzungspraktiken Studierender in ihrer persoenlichen Lernumgebung. [2014]
Bockermann, Iris: Kultivierte Handlungen von Lehrkraeften zu Digitalen Medien? [2014]
Demmler, Kathrin: Roesch, Eike: Aktive Medienarbeit in einem mediatisierten Umfeld. [2014]
Reimann, Daniela: Digitale Medien als aethetische Erfahrungsraeume fuer Jugendliche in berufsvorbereitenden Bildungsmassnahmen. Portfoliodesign und -mentoring entlang der Gestaltungsprozesse. [2014]
Igelbrink, Christian: Sander, Wolfgang: Strukturierte Urteilsbildung in der digitalen Kultur. Das Beispiel "Forum Urteilsbildung" auf der Moodle-Lernplattform. [2014]
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